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La Teoría Ecológica de Bronfenbrenner (modelo ecológico de Salud), define un sistema ambiental basado en el desarrollo de los individuos a través de los diferentes ambientes en los que se mueve y que influyen consecuentemente en su desarrollo. Esta teoría la publica en el año 1979 en su libro más conocido: La ecología del desarrollo Humano. Consiguientemente lo que se propondrá Bronfenbrenner será exponer el “ambiente ecológico” entendido por un conjunto de estructuras, cada una de las cuales cabe dentro de la siguiente. Así pues, como resultado de la interacción de estos microsistemas se sucederá un desarrollo psicológico con relaciones intrapersonales y patrones de actividad, considerados por el autor fundamentales. 

Esta teoría expone el desarrollo de la conducta humana a partir de los niños, dentro de los contextos de los sistemas de relaciones que forman su entorno. Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, donde cada uno de esos niveles contiene al otro. Identifica 5 sistemas ambientales con los cuales interactúa un individuo y proporciona el marco desde el cual los psicólogos comunitarios estudian las relaciones persona-ambiente (contexto):

microsistema, el mesosistema, el exosistema, el macrosistema y el cronosistema. 

Bronfenbrenner argumenta que la capacidad de formación de un sistema depende de la existencia de interconexiones sociales entre ese sistema y los otros. Todos los niveles del modelo ecológico propuesto dependen unos de otros y, por tanto, se requiere de una participación conjunta de los diferentes contextos y de una comunicación entre ellos. 

A su vez, en este modelo se destaca la importancia de las transiciones ecológicas: son cambios en el entorno o de rol social a lo largo de nuestra vida como individuos, es decir, como en las expectativas de la conducta asociadas a determinadas posiciones en la sociedad. Los 4 subsistemas definidos por Bronfenbrenner son los subsiguientes: